2019淮南事业单元考什么?综合知识与职业能力测试-国培教育
作者:yb亚博网站 发布时间:2021-09-16 04:37
本文摘要:一、考试内容及结构《综合知识与职业能力测试》分为一般类、教育类、医疗类、照顾护士类四类。全部为客观性试题,题量为140道,考试时限120分钟,满分100分。教育机构招考职员的考试科目为《综合知识与职业能力测试》(教育类);医疗机构招考医疗人员的考试科目为《综合知识与职业能力测试》(医疗类);医疗机构招考照顾护士人员的考试科目为《综合知识与职业能力测试》(照顾护士类);其他招考职员、个体岗位招考雇员的考试科目为《综合知识与职业能力测试》(一般类)。

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一、考试内容及结构《综合知识与职业能力测试》分为一般类、教育类、医疗类、照顾护士类四类。全部为客观性试题,题量为140道,考试时限120分钟,满分100分。教育机构招考职员的考试科目为《综合知识与职业能力测试》(教育类);医疗机构招考医疗人员的考试科目为《综合知识与职业能力测试》(医疗类);医疗机构招考照顾护士人员的考试科目为《综合知识与职业能力测试》(照顾护士类);其他招考职员、个体岗位招考雇员的考试科目为《综合知识与职业能力测试》(一般类)。

(一)综合知识与职业能力测试(一般类)主要测查考生从事国家机关、事业单元事情必须具备的基本的能力素质。考试内容包罗公共基础知识和行政职业能力倾向考试两大部门,其中公共基础知识包罗马克思主义及其在今世中国的生长、执法、社会主义市场经济、行政治理、公牍写作、深圳市情和时事知识等七方面内容,行政职业能力倾向考试包罗数量关系、言语明白与表达、判断推理和资料分析等四个部门。(二)综合知识与职业能力测试(教育类)主要测查考生从事教育事情必须具备的基本的能力素质和专业知识水平。

考试内容包罗公共基础知识、行政职业能力倾向考试和教育类专业知识三大部门(教育类专业知识占50%,纲领参见附件一),其中公共基础知识包罗马克思主义及其在今世中国的生长、执法、社会主义市场经济、行政治理、公牍写作、深圳市情和时事知识等七方面内容,行政职业能力倾向考试包罗数量关系、言语明白与表达、判断推理和资料分析等四个部门。(三)综合知识与职业能力测试(医疗类)主要测查考生从事医疗事情必须具备的基本的能力素质和专业知识水平。考试内容包罗公共基础知识、行政职业能力倾向考试和医疗类专业知识三大部门(医疗类专业知识占50%,纲领参见附件二),其中公共基础知识包罗马克思主义及其在今世中国的生长、执法、社会主义市场经济、行政治理、公牍写作、深圳市情和时事知识等七方面内容,行政职业能力倾向考试包罗数量关系、言语明白与表达、判断推理和资料分析等四个部门。

(四)综合知识与职业能力测试(照顾护士类)主要测查考生从事照顾护士事情必须具备的基本的能力素质和专业知识水平。考试内容包罗公共基础知识、行政职业能力倾向考试和照顾护士类专业知识三大部门(照顾护士类专业知识占50%,纲领参见附件三),其中公共基础知识包罗马克思主义及其在今世中国的生长、执法、社会主义市场经济、行政治理、公牍写作、深圳市情和时事知识等七方面内容,行政职业能力倾向考试包罗数量关系、言语明白与表达、判断推理和资料分析等四个部门。

更多备考资料及注意事项可加(qq659446016)点击添加图片形貌(最多60个字)二、作答要求务必携带的文具有:签字笔或钢笔(最好为玄色签字笔)、2B铅笔和橡皮、简朴盘算器。《综合知识与职业能力测试》要求考生必须用2B铅笔在机读答题卡上作答,作答在试卷上的一律无效。三、《综合知识与职业能力测试》(一般类)题型先容(一)公共基础知识公共基础知识涵盖马克思主义及其在今世中国的生长、执法、社会主义市场经济、行政治理、公牍写作、深圳市情和时事知识等方面。题型包罗单项选择题、多项选择题、判断题。

例题:哲学的基本问题是( )。A.物质和运动的关系问题 B.辩证法和形而上学的关系问题C.理论和实践的关系问题 D.思维和存在的关系问题解答:正确谜底为D。

(二)数量关系数量关系主要有两种类型的题目。第一种题型:数字推理。给你一个数列,但其中缺少一项,要求你仔细视察这个数列各数字之间的关系,找出其中的排列纪律,然后从四个供选择的谜底中选出你认为最合适、合理的一个,来填补空缺项,使之切合原数列的排列纪律。例题:1, 2, 4, 7, ( ), 16A.9 B.10 C.11 D.12解答:这一数列的排列纪律是相邻两项之差组成一个等差数列1,2,3,4,5,故空缺项应为11。

正确谜底为C。第二种题型:数学运算。主要考察解决四则运算问题的能力。

在这种题型中,每道试题中出现一道算术式子,或者是表述数量关系的一段文字,要求考生迅速、准确地盘算出谜底。例题:若每隔一米远栽一棵树,问在123米的门路上共栽几多棵树?A.121 B.122 C.123 D.124解答:要思量到起点和终点两处都要栽树,共124棵树,所以谜底为D。(三)言语明白与表达言语明白与表达着重考察考生对语言文字的综合分析能力。涉及到词语运用、句子表达、阅读明白与运用等文字方面。

其题型主要有三种。第一种题型:选词填空。这种题型先出现一个句子,在某些关键词的地方留出空位,要求从题后所给的四个词中选出一个词填入句中,从而使句子的意思表达得最准确、最连贯、最完整。例题:这是一个秋季的薄阴的天气,( )的云在我们顶上流着,岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意,而瀑布也似乎特别的响了。

A.厚厚 B.层层 C.微微 D.浓浓解答:语境质料中交接了“薄阴的天气”,据此可清除“厚厚”和“浓浓”两项,“层层”和“微微”都适合,但“层层”的云与“在我们头顶上流着”不太合适。所以谜底为C。第二种题型:语句表达。

主要考察考生对语气、语序、语法结构等在言语表达中所起作用的明白水平。例题:从下列所给出的四个句子中找出一个有歧义的句子来:A.他曾经密切地注意电学方面种种发现的生长情况。

B.小王请求组织上允许自己到这儿到场事情。C.他曾经瞥见两位虎头虎脑的青年从这个桃园茶社里逐步地走出来。

D.孩子们很喜欢离休干部李大伯,一来到这里就有说有笑,十分兴奋。解答:谜底D中“一来到这里就有说有笑”,可以明白为是孩子们,也可以明白为是李大伯,有歧义。所以谜底为D。

第三种题型:阅读明白。主要考察考生运用自己的知识和履历对言语质料的语法、语义、修辞所提供的线索举行一定的分析、综合和推理。例题:有些炎症,西药能治,中药照样能治。

中药不仅能与一般的抗菌素媲美,而且副作用小,成本也低。对这段话的最准确复述是:A.治疗某些炎症,成本低、副作用小的中药比西药更好。B.治疗某些炎症,中药和西药一样好。

C.治疗某些炎症,中药和西药都可以使用。D.治疗某些炎症,西药的作用比中药差得多。

解答:通过阅读漫笔,比力四个选项,可以判断A是正确谜底。(四)判断推理判断推理是考察考生逻辑推理判断能力的一种考试形式,其题型主要有三种。第一种题型:事件排序。每道题给出五个事件,每个事件是以简短语句表述的,接着给出表现事件的四种假定发生顺序的四个数字序列,请选择其中最合乎逻辑的一种事件顺序。

例题:(1)东家生气 (2)小明得分 (3)玻璃被打破(4)孩子们玩棒球 (5)孩子们四处奔逃A.(1)(2)(3)(4)(5) B.(5)(2)(4)(3)(1)C.(4)(2)(3)(1)(5) D.(3)(1)(2)(5)(4)解答:从五个事件来看,主要说明的是孩子们玩棒球把店玻璃打碎这一件事。根据这一事件生长的逻辑顺序应该是先交待配景(4)孩子们玩棒球→(2)小明得分→(3)玻璃被打破→(1)东家生气→(5)孩子们四处奔逃。这一顺序相对于其他顺序而言是最合理的。

所以谜底为C。第二种题型:图形推理。要求考生从四个备选谜底中选择最切合纪律的一个,替代题干中的问号,使该组图形出现出与前一组图形一定的纪律性。

例题:?A B C D解答:正确谜底为B。因为只有B能使两套图形具有相似性,仅仅元素差别,一个是实的曲线,一个是虚的直线,但两组图形中元素的排列纪律完全相同。

第三种题型:演绎推理。这种题型考察考生的逻辑推理能力。

在每道题中给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求考生凭据这段陈述,选择一个备选谜底。正确的谜底应与所给的陈述相切合,应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。

例题:售价2元500克的洗洁精分为两种:其中一种没有除臭剂,另一种加有除臭剂。只管两种洗洁精的效果相同,但没加除臭剂的洗洁精在持久时间方面显着不如加有除臭剂的洗洁精。因今后者:A.味道更好闻些。

B.比其他公司的产物效果好。C.具有添加剂。D.从久远来看更自制。

解答:从陈述来看,文中没有提到各公司产物的比力问题,售价都是2元500克,所以,B、D两项可以清除。文中也没有提到两种洗洁精中放不放添加剂的问题,故C选项也应清除。

因此,A是正确谜底。(五)资料分析资料分析试题着重考察考生对文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料举行综合分析推理与加工的能力。

针对一段资料一般有5个问题,考生需要凭据资料所提供的信息举行分析、比力、盘算,才气从问题后面的四个备选谜底中选出切合题意的谜底。例题:从垂直高度来看,世界人口漫衍的不平衡性也十明白显。

海拔200米以下的陆地面积占27.8%,而居住在这一高度内的人口比重却占到56.2%,200—500米高度的陆地面积占全部陆地29.5%,而居住在这一高度内的人口为24%,500—1000米高度的陆地占陆地总面积的19%,人口占11.6%。也就是说,世界人口90%以上是居住在海拔1000米以下的比力低平的地域。只管现在世界上最高的永久性住民点已达海拔5000米的高度(南美洲的安第斯山区和我国西藏),最高都会也到达海拔3976米(玻利维亚的波托西)。请凭据这段文字资料回覆下列问题:1.居住在海拔200—500米这一高度内的人口在总人口中所占的比例是?A.56.2% B.27.8% C.24% D.29.5%2.人口密度最大的是在哪一个高度的陆地上?A.0—200米 B.200—500米 C.500—1000米 D.1000米以上3.居住在1000米以上高度的人口比重是几多?A.10% B.8.2% C.11.6% D.9.3%4.世界上最高的都会是哪一个?A.我国的拉萨 B.南美洲的安第斯C.玻利维亚的波托西 D.日本的广岛5.海拔200米以上的陆地面积占陆地总面积的比重为多大?A.56.2% B.27.8% C.72.2% D.29.5%解答:正确谜底:1.C,2.A,3.B,4.C,5.C。

第1题和第2题可以直接视察资料得出谜底。需要注意的是第1题问的是人口,而不是地域,在供选项中,就有面积的数据,千万注意,不要选错。

第2题只要具有人口密度即是人口数量除以陆地面积这一观点,就可以直接推理得出,而无需盘算。因为世界上一半多的人口漫衍在200米以下的陆地上,其密度固然是最大的了。第3题要经由盘算才气得出谜底,算法是100-(56.2+24+11.6)=8.2,谜底B是正确的,若仅凭文中“世界人口90%以上是居住在海拔1000米以下……”这句作主观推断,很容易选A这一疑惑性较强的选项。凡资料后面题中泛起的四个选项都是数字时,一般都要经由盘算得出它的准确值。

第4题就是对题意的掌握了,质料中并没有明确给你枚举出来,只不外是用一种增补说明的方式点出。而且,质料中也给出了两个最高,在一定水平上起到了疑惑作用。

所以,必须审慎地领会题意,以免陷入出题者所设的陷阱,造成失分。第5题只要找出200米以下的陆地面积在总面积中所占比重,然后用“1”去减就可以了。四、综合知识与职业能力测试的施测法式1、施测须知《综合知识与职业能力测试》试题全部为客观题,包罗单项选择题、多项选择题、判断题。

测试质料分为两部门:试卷和答题卡。考生阅读试卷上的试题,然后用2B铅笔将答题卡上相应的题号下所选谜底的标号涂黑。

考后,答题卡通过光电阅读机由盘算机统一阅卷计分,因此,到场考试时,考生务必准备好2B铅笔和橡皮。2、施测方法简述考试将根据以下步骤举行:(1)监考老师向考生宣布科场规则。(2)监考老师发给每位考生一页答题卡,考生首先按划定要求在答题卡上填写自己的姓名、准考证号,并用2B铅笔填涂自己的准考证号。

(3)监考老师发给每位考生一份试卷,要求考生在试卷上写上自己的姓名、准考证号。考生写完后应把笔放下,期待监考老师的开考指示,不得提前答题,否则会影响考试结果。(4)考试时间为120分钟,考生应注意掌握答题速度。

(5)监考老师宣布考试竣事,考生应立刻放下笔,将试卷、答题卡放在桌上,等监考老师收完试卷与答题卡,宣布可以脱离后才可以脱离科场。若发现考生带走试卷、答题卡或有缮写试题现象,将取消其考试结果。

3、答题卡填涂方法由于《综合知识与职业能力测试》是通过光电阅读机和盘算机来阅读评分的,所以要求考生很是仔细地按划定要求在答题卡上填写(涂)好小我私家信息(姓名、准考证号)和所选谜底。其基本要求是:(1)用钢笔或圆珠笔或签字笔在姓名栏填好本人姓名,并在准考证号一栏的12个空缺方框中,填写本人准考证上的准考证号(12位数)。(2)对应准考证号的每位数,用2B铅笔将“准考证号”栏中相应方括号内的数字涂黑,答题时,则用2B铅笔将各题的所选项(其他项不得作任何记号)涂黑。

黑度以盖住框内字母为准,不要涂到框外。(3)不要用钢笔、圆珠笔、签字笔、非2B铅笔等涂选项。(4)修改时要用橡皮彻底擦净。

必须保持答题卡整洁,不得做任何其他记号。(5)不得折叠答题卡。附件一:教育类专业知识教育类专业知识《教育学》部门一、绪论掌握“教育学”的观点和教育学的研究工具;熟悉教育学建立的标志和条件;相识教育学建立的简要历程;相识教育学的生长教育学的生长;相识主要几种教育学派别和教育思想;相识今世教育学的生长状况。

二、教育的发生与生长掌握教育的界说;掌握教育的三个基本要素的观点及其相互关系;熟悉教育生长的阶段及其每一阶段的特征;掌握现代教育的特征。三、学校掌握学校的界说;相识学校制度的生长;掌握学校公益性特点;掌握学校文化的观点即组成;熟悉学校的制度文化对学生的生长的影响;掌握学校治理的基本方法;掌握我国中小学治理的基本内容;领会学校组织的治理相同是学校治理的基本途径;领会学校绩效是学校治理的目的和尺度;熟悉国家对中小学的治理和监视的详细内容;掌握学校、家庭、社会在儿童身心生长中的作用;领会学校教育、家庭教育与社会教育的相互配合。四、学生掌握三种主要的儿童生长观;领会差别的儿童生长观对教育的影响;掌握皮亚杰关于儿童生长观的主要看法;掌握杜威关于儿童生长观的主要看法;领会今世儿童生长观的基本内在;掌握儿童个体生长的界说;领会儿童个体生长观点需要澄清的几个问题;领会儿童个体生长体现出的几个普遍的特点;领会实现教育在儿童生长中起主导作用需要掌握的几项要求;领会学生主体性的基本内在;掌握教育历程中尊重和发挥儿童的主体性的几个基本原则。

五、教师掌握教师观点的寄义;掌握教师职位的寄义;领会教师专业化应具备的条件;掌握提高我国中小学教师职位的基础途径;掌握中小学教师的职业素质要求;掌握教师资格分类;掌握教师资格条件;掌握教师资格的认定机构和认定法式;领会教师培训的寄义;领会教师考核的寄义;领会我国中小学教师职务制度;领会我国中小学教师的聘任制度;领会教师考核的内容和原则。六、教育目的掌握教育目的与教育运动的观点;掌握教育目的的主要功效;掌握确定教育目的的依据;领会差别的教育目的论;领会“人的全面生长”的详细内在;领会人的全面生长的社会历史条件;掌握我国教育目的的基本特征;相识开国后教育目的表述的历史回首;相识我国教育目的的落实。七、全面生长教育的组成部门掌握德育的观点和功效,熟悉中小学德育的任务与主要内容;掌握智育的观点和功效;熟悉中小学智育的主要任务与内容;掌握体育的观点和功效;熟悉中小学体育的主要任务;掌握美育的观点与功效;熟悉中小学美育的主要任务。

八、课程掌握课程的观点;领会海内外关于课程的界说主要看法;领会决议课程有哪几个基本关系;掌握课程包罗哪些基本领域;掌握课程目的可以垂直分为哪几个条理;领会课程一般结构的生长变化;熟悉课程设计大致可以分为哪几个条理;领会泰勒设计模式的基本看法。九、教学掌握教学的界说和教学的任务;领会教学运动的本质;掌握教学模式的观点和分类;掌握教学原则的观点;熟悉我国中小学的教学原则体系;掌握直观性原则、启发性原则、系统性原则、牢固性原则、量力性原则、思想性和科学性统一的原则、理论联系实际原则、因材施教原则的寄义;领会贯彻直观性原则、启发性原则、系统性原则、牢固性原则、量力性原则、思想性和科学性统一的原则、理论联系实际原则、因材施教原则对教师的要求;掌握教学组织形式的观点;掌握班级授课制的特征;领会对班级授课制的评价;领会教学组织形式革新的趋势。掌握中小学常用的教学方法;掌握教学法、谈话法、讨论法、实验法、实习作业法、训练法、观光法等观点的寄义;领会运用教学法、谈话法、讨论法、实验法、实习作业法、训练法、观光法等方法应遵循的要求;掌握20世纪中叶以来,世界上所泛起的种种教学方法的寄义;熟悉20世纪中叶以来,世界上所泛起的种种教学方法的特点;领会盘算机作为教学手段的意义;掌握教学事情的实施包罗哪些基本环节;领会教学事情各个环节的实施应遵循哪些要求。

十、学生团体与团体教育掌握学生团体的观点;领会学生团体的教育作用;掌握如何建设一个良好的班团体;掌握班级的观点;领会班级组织的结构;领会班主任事情的重要性;领会班主任在班团体组织造就中的影响。十一、学校咨询与领导掌握学校及其他教育机构举行主体的类型及其内在;掌握学校咨询与领导的基本任务;熟悉学校咨询与领导的生长概况;熟悉学校咨询与领导的主要事情;掌握咨询的目的与原则;掌握主要咨询方法;领会学校咨询的一般历程。十二、教育考试与评价掌握考试的类型及其寄义;熟悉良好考试的尺度是什么;掌握如何举行考试的体例以及体例考试的要求是什么;掌握中小学教育评价的类型及其寄义;熟悉如何对教师授课的质量举行评价;熟悉中小学教育评价的基本步骤。

十三、教育法制熟悉教育的国家化和教育法发生的关系;相识西方国家教育法生长的四个历史阶段;熟悉我国教育法体系的几个基本条理;掌握我国学校的执法职位;掌握我国教师的执法职位;掌握我国学生的执法职位;熟悉学校的权利与义务;熟悉教师的权利与义务;熟悉学生的权利与义务;熟悉执法责任的界说;领会教育法例定的执法责任是一种行政执法责任;熟悉教育法例定的执法责任分类;熟悉执法责任的组成要件、免责条件及其责任形式;掌握学校事故的界说;掌握学校事故的基本特征;熟悉学校事故所负担的侵权民事责任的特点、归责原则、免责条件及其责任形式和制裁方式;掌握学校事故分类尺度和学校事故的分类;熟悉执法救援的界说;熟悉教师申诉制度和学生申诉制度;熟悉提起学生申诉制度的条件。《心理学》部门一、概论掌握心理学的观点;领会意理学的基天性质;熟悉心理学的主要研究领域;熟悉心理学的研究方法及种种方法的主要特点;领会意理学在生活、学习、事情中的意义。二、意识与注意掌握意识、无意识;熟悉意识的四种差别状态;熟悉注意与意识状态的关系;掌握生物节律、日节律;熟悉生物节律与睡眠的关系;熟悉脑电波与睡眠的阶段;熟悉失眠的种类;掌握催眠的原理;熟悉催眠与睡眠的区别;三、感受与知觉掌握感受的基本观点;领会感受性和感受阈限;掌握视觉适应和颜色的特性;领会视觉发生的机制和色觉理论;领会听觉发生的机制;熟悉基本的听觉现象;掌握知觉的观点和特性;领会知觉的机制;熟悉感受的整合——知觉的形成的简朴应用;掌握社会知觉的一般观点和特性;熟悉社会知觉的基本历程。

四、影象与学习掌握影象的观点、基本历程与类型;掌握感受影象、短时影象、长时影象的观点、特征与区别;熟悉影象系统间各身分的关系;熟悉短时影象向长时影象转化的条件及其应用;掌握长时影象储存与建构的特征;掌握遗忘的观点;熟悉遗忘曲线及遗忘的原因;熟悉有意遗忘的作用;掌握影象能力的方法;掌握学习的观点;熟悉学习的历程;熟悉学习的分类;熟悉学习与影象的关系;熟悉学习的计谋的应用。五、思维与缔造性掌握思维的观点和特征;熟悉思维的机制;掌握观点的性质、分类和功效;熟悉观点形成的历程和条件;掌握推理的观点、问题解决的观点;熟悉推理的一般历程、问题解决的一般历程;熟悉问题解决的理论模式和方法步骤;掌握想像的观点、缔造性的观点;熟悉缔造性的丈量和判别。六、智力掌握智商、比率智商、离差智商的观点;熟悉智力的类型、智力的生长特征、智力与能力的关系;领会如何看待智力差异及其应用;掌握智力的一般因素与特殊因素;掌握流体智力与晶体智力;领会各理论的主要看法;掌握常模、信度、效度的观点;熟悉智力考试的性质与类型;熟悉智力考试与性向考试、成就考试的区别;掌握遗传因素的观点;熟悉智力的影响因素;熟悉如何发挥教育在智力生长中的作用。七、念头与情绪情感掌握念头、需要、诱因的观点;熟悉念头的基本特征;熟悉念头的功效、需要、诱因与念头发生的关系;熟悉念头的种类;熟悉念头强度与事情效率的关系及其应用;掌握来往念头、成就念头、事情念头的观点;熟悉成就念头的身分和事情念头理论;熟悉影响成就念头崎岖的因素及其应用;熟悉社会性念头在人们生活、学习、事情中的意义;掌握本能理论、匮乏念头、发展念头、认知与期待理论;熟悉马斯洛的需要条理;熟悉用匮乏与发展念头理论、认知与期待理论解释人们在追求目的历程中的现象;掌握情绪情感、心境、应激的观点;熟悉情绪与情感的区别;熟悉情绪情感表达的方式;熟悉保持良好的心境的方法;熟悉情绪情感在生活、学习和事情中的作用。

八、人格掌握人格、气质、性格、自我意识的观点;熟悉人格的特性、气质类型;熟悉气质与性格的区别;熟悉自我调控的三个系统;熟悉看待人的气质差异的方法;掌握特质、个性特质、共性特质的观点;熟悉特质的种类;领会现代特质理论;熟悉类型的三种模式;熟悉特质说与类型说的关系;熟悉如何形貌种种人格差异的特征;掌握认知方式;熟悉种种认知方式差异的特点;熟悉在教育中发挥差别学生认知方式的优势的方法;掌握人格丈量的主要方法;熟悉影响人格形成的因素;熟悉在教育中塑造学生良好的人格特征的方法。九、人际来往与社会影响掌握人际关系的观点;熟悉三维人际关系理论;熟悉人际来往的心理需要;掌握相同的观点、相同的要素和模式;熟悉人际喜欢和吸引的条件;熟悉非言语相同技术在社会适应中的意义;熟悉人际关系丈量的基本步骤;掌握群体的观点、特征和功效;掌握社会助长,从众,去个体化;熟悉群体对个体行为的影响;熟悉从众与听从的原因及其影响因素。

十、心理康健掌握心理康健的观点和心理康健的尺度;熟悉增进心理康健的有效途径;掌握压力的观点;熟悉压力的泉源和压力的影响因素;掌握压力的应对计谋;掌握挫折的观点和类型;熟悉挫折发生的原因和挫折的防卫方式;掌握挫折的应对计谋;掌握焦虑的观点和类型;熟悉焦虑发生的原因;掌握焦虑的应对计谋。十一、毕生生长掌握心剃头展的年事特征和关键期;熟悉心剃头展年事阶段的划分;领会意剃头展年事特征的稳定性和可变性;熟悉运用生长心理学实验设计模式举行实验研究设计;掌握认知生长的基本观点;领会皮亚杰关于认知生长的理论;掌握婴幼儿言语生长的基本阶段和特点;掌握社会性生长的一般观点;熟悉社会性生长的主要内容;熟悉社会性生长研究的主题;领会柯尔伯格关于儿童道德判断生长的理论;熟悉青少年个体个性生长的主要特点;熟悉成年头期的主要生长任务;熟悉中年危机的主要原因;熟悉增进暮年人身心康健的方法;熟悉增进人生最优化生长的方法。附件二:医疗类专业知识医疗类专业知识第一篇 生理学一、细胞的基本功效细胞膜的物质转运功效(单纯扩散;易化扩散;主动转运;出胞和入胞);细胞的兴奋性和生物电现象(刺激引起兴奋的条件;细胞的生物电现象;生物电现象发生的机制;阈电位和行动电位的引起;兴奋在同一细胞上的传导);骨骼肌细胞的收缩功效(神经—骨骼肌讨论处的兴奋通报;骨骼肌的兴奋—收缩耦联)。

二、血液血液的组成与特性(内情况与稳态;血量、血液的组成、血细胞比容;血液的理化特性);细胞及其功效(红细胞生理:红细胞的数量、生理特性和功效、造血原料及其辅助因子;白细胞生理:白细胞的总数和各种白细胞所占百分数及功效;血小板的数量及其在生理止血中的作用);血液凝固和抗凝(血液凝固的基本步骤;主要抗凝物质的作用);血型(血型与红细胞凝集;ABO血型系统和Rh血型系统)。三、血液循环心脏的泵血功效(心动周期的观点:心脏系统的历程和机制;心脏泵血功效的评价:每搏输出量、每分输出量、射血分数、心指数、心脏作用功量;心脏泵血功效的调治:每搏输出量的调治和心率对心泵功效的影响);心肌的生物电现象和电生理特性(事情细胞和自律细胞的跨膜电位及其形成机制;心肌的兴奋性、自动节律性和传导性;正常心电图的波形及生理意义);血管生理(动脉血压的形成、正常值和影响因素;中心静脉压、静脉转意血量及其影响因素;微循环的组成及作用;组织液的生成及其影响因素);心血管运动的调治(神经调治:心交感神经、心迷走神经、交感缩血管神经纤维;心血管反射:颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射;体液调治,肾素一血管紧张系统,肾上腺素和去甲肾上腺素);器官循环(冠脉血流的特点;冠脉血流量的调治)。四、呼吸肺通气(肺通气原理,肺通气和动力和阻力;基本肺容积和肺容量;肺通气量);呼吸气体的交流(肺换气的历程;影响肺部气体交流的因素);气体在血液中的运输(氧的运输;二氧化碳的运输);呼吸运动的调治(呼吸的反射性调治;化学因素对呼吸的调治)。

五、消化和吸收胃肠经体液调治的一般纪律(胃肠的神经支配及作用;胃肠激素及其作用);口腔内消化(唾液的性质、身分和作用;唾液排泄的调治);胃内消化(胃液的性质、身分和作用;胃液排泄的调治;胃的运动:胃的容受性舒张和蠕动,胃排空及其控制);小肠内消化(胰液和胆汁的性质、身分及作用;小肠的运动形式,回盲括约肌的功效);大肠内消化(排便反射);吸收(小肠在吸收中的重要职位)。六、能量代谢和体温能量代谢(影响能量代谢的因素;基础代谢和基础代谢率);体温(体温的观点及其正常变更;体热平衡:产热和散热;体温调治:温度感受器,体温调治中枢,调定点学说)。七、尿的生成和排挤肾小球的滤过功效(肾小球的滤过率和滤太过数的观点;影响肾小球滤过的因素);肾小管与荟萃管的转运功效(近球不眨对Na+、水、HCO3—与葡萄糖的重吸收;远曲小管和团体管对Na+、cl—与水的重吸收,对H+的排泄);肾尿生成的调治(肾内自身调治,小管液中溶质的浓度;神经和体液调治,肾交感神经,抗利尿激素,醛固酮);清除率(清除滤的观点和盘算方法;测定清除率的意义);排尿反射。八、神经系统突触通报(经典突触的通报历程,兴奋性突触后电位与抑制性突触后电位;突触通报的特征;外周神经递质和受体:乙酰胆碱及其受体;去甲肾上腺素及其受体);神经反射(反射与反射弧的观点;非条件反射和条件反射;反射运动的反馈调治:负反馈和正反馈);神经系统的感受分析功效(感受的特异性投射系统和非特异投射系统;内脏痛的特征与牵涉痛);脑电运动(正常脑电图的波形及其意义);神经系统对姿势和躯体运动的调治(牵张反射;低位脑干对肌紧张的调治;小脑的主要功效;基底神经节的运动调治功效);神经系统对内脏运动的调治(交感和副交感神经系统的功效;脊髓和低位脑干对内脏运动的调治);脑的高级功效(大脑皮层的语言中枢)。

九、内排泄下丘脑的内排泄功效(下丘脑与垂体之间的功效联系;下丘脑调治肽);腺垂体的内排泄功效(腺垂体激素的种类;生长素的生物学作用及其排泄调治);甲状腺激素(生物学作用;排泄调治);与钙、磷代谢有关的激素(甲状旁腺激素的生物学作用及其机制;降钙素的生物学作用及其机制);肾上腺糖皮质激素(生物学作用;排泄调治);胰岛素(生物学作用;排泄调治)。十、生殖男性生殖(睾丸的内排泄功效);女性生殖(女性医生各时期的生理特点;月经;卵巢的功效及其周期性变化;子宫内膜的周期性变化;性周期的调控)。点击添加图片形貌(最多60个字)第二篇 生物化学一、卵白质的结构与功效氨基酸与多肽(氨基酸的结构与分类;肽健与肽链;谷胱甘肽和多肽类激素);卵白质的结构(卵白质的一级结构;卵白质的二级结构;卵白质的三级和四级结构;卵白质的变性);卵白质的结构与功效关系(肌红卵白和血红卵白;别构效应)。

二、核酸的结构和功效核酸的基本组成单元——核苷酸(核苷酸分子组成;DNA和RNA;核酸的一级结构);DNA的结构与功效(DNA碱基组陋习律;DNA双螺旋结构;DNA三级结构;DNA的功效);DNA的变性及其应用(DNA变性和复性的观点;核酸杂交;核算探针);RNA的结构与功效(mRNA、遗传密码;tRNA;rRNA)。三、酶酶的催化作用(酶的分子结构与催化作用;酶一一底物复合物;酶的专一性);辅酶与酶辅助因子(维生素与辅酶的关系;辅酶作用;金属离子作用);酶的反映动力学(km和Vmax的观点;最适pH值和最适温度);酶的抑制作用(不行逆抑制作用;可逆性抑制作用);酶的调治(别构调治;共价修饰;酶原激活;同工酶)。四、糖代谢糖的剖析代谢(糖酵解基本途径、关键酶和生理意义;糖有氧氧化基本途径及供能;三羧酸循环的生理意义);糖元的合成与剖析(肝糖原的合成;肝糖原的剖析);糖异生(糖异生的基本途径;糖异生的生理意义);磷酸戊糖途径(磷酸戊糖途径的关键酶和生成物;磷酸戊糖途径的生理意义);血糖及其调治(血糖浓度;胰岛素的调治;胰高血糖素的调治;糖皮质激素的调治);糖卵白与卵白聚糖(糖卵白;卵白聚糖)。

五、氧化磷酸化ATP与其他高能化合物(ATP循环与高能磷酸键;ATP的使用;其他高能磷酸化合物);氧化磷酸化(氧化磷酸化的观点;电子通报性;ATP合成酶;氧化磷酸化的调治)。六、脂肪代谢脂类生理功效(储能和供能;重要结组成分;代谢调治作用);脂肪的消化与吸收(脂肪乳化和消化所需的酶;混淆微团;甘油一脂合成途径及乳糜微粒);脂肪的合成代谢(合成部位;合成原料;合成基本历程);脂肪酸的合成代谢(合成部位;合成原料);脂肪的剖析代谢(脂肪发动;脂肪酸的β氧化;酮体的生成、使用和生理意义)。七、磷脂、胆固醇及血浆脂卵白代谢甘油磷脂代谢(甘油磷脂基本结构与分类;合成部位和合成原料);胆固醇代谢(胆固醇合成部位和合成原料;胆固醇合成的调治;胆固醇的去路;类固醇激素代谢终产物);血浆脂卵白代谢(血脂及其组成;血浆脂卵白的分类及功效;载脂卵白分类及其作用;高脂卵白血症)。

八、氨基酸代谢卵白质的生理功效及营养作用(氨基酸、卵白质的生理功效;必须氨基酸的观点和种类);卵白质在肠道的消化、吸收及糜烂作用(卵白酶在消化中的作用;氨基酸的吸收;卵白质的糜烂作用);氨基酸的一般代谢(转氨酶;氨基酸的脱氨基作用;O—酮酸的代谢);氨的代谢(体内氨的泉源;氨的转运;体内氨的去路);个体氨基酸的代谢(氨基酸的脱羧基作用;一碳单元观点及泉源;蛋氨酸循环;苯丙氨酸和酪氨酸代谢)。九、核苷酸代谢核苷酸代谢(两条嘌呤核苷酸合成途径的原料;嘌呤核苷酸的剖析代谢产物;两条嘧啶核苷酸合成途径的原料);核苷酸代谢的调治(核苷酸合成途径的主要调治酶;抗核苷酸代谢药物的生化机制)。十、遗传信息的通报遗传信息通报概述(DNA的复制;转录;翻译;中心规则);DNA的合成(DNA生物合成的观点;DNA的复制合成;反转录合成;DNA的修复类型);RNA的生物合成(RNA生物合成的观点;转录体系的组成;转录历程;转录后加工历程);卵白质的生物合成(卵白质生物合成的观点;卵白质生物合成体系;卵白质合成与医学的关系)。

十一、基因表达调控基因表达调控概述(基因表达的观点及基因调控的意义;基因表达的时空性;基因的组成性表达、诱导与阻遇;基因表达的多级调控;基因表达调控基本要素);基因表达调控基本原理(原核基因表达调控,乳糖利用子;真核基因表达调控,顺式作用元件、反式作用因子)。十二、激素、受体与信号转导细胞信息物质(观点;分类);膜受体激素信号传导机制(卵白激酶A通路;卵白激酶C通路;酪氨酸卵白激酶通路)。十三、重组DNA技术重组DNA技术(重组DNA技术相关的观点;基因工程原理);基因工程与医学(疾病基因的发现;生长新药物;DNA诊断;基因治疗;遗传病的防治)。

十四、癌基因与生长因子观点癌基因与抑癌基因(癌基因观点;抑癌基因观点)。十五、血液生化血液的化学身分(水和无机盐;血浆卵白质;非卵白质含氨物质;不含氨的有机化合物);血浆卵白质(血浆卵白质分类;血浆卵白质泉源;血浆卵白质的功效);红细胞的代谢(血红素的合成;成熟红细胞的代谢特点)。十六、肝胆生化肝脏的生物转化作用(肝脏生物转化的观点和特点;生物转化反映类型及酶系;影响肝脏生物转化作用的因素);胆汁酸代谢(胆汁酸化学;胆汁酸代谢;胆汁酸代谢的调治);胆色素代谢(游离胆红素和联合胆红素的性质;胆色素的肠肝循环)。第三篇 病理学一、细胞与组织的损伤和修复适应性改变(萎缩的观点;肥大、增生和化生的观点及类型);损伤(细胞水肿及病理变化;脂肪沉积的观点、病因及发病机制;玻璃样变性的观点、类型和病理变化;坏死的观点、类型、病理变化和了局;凋亡的观点);修复(再生的观点;种种细胞的再生能力;肉芽组织的结构和功效)。

二、血液循环障碍充血(观点和类型;淤血的原因、病理变化和对机体的影响);血栓形成(观点;血栓形成的条件;血栓的类型;血栓的了局和对机体的影响);栓塞(栓塞与栓子的观点;栓子的运行途径;栓塞的类型和对机体的影响);梗死(观点;类型和病理变化)。三、炎症概述(界说;原因);基本病理变化(变质的观点;渗出的观点、炎症细胞的种类和主要功效、炎症介质的观点和主要作用;增生的意义);组织学类型(渗出性炎症的类型、病变和了局;增生性炎症的类型和病变特点)。四、肿瘤概述(观点;组织结构);肿瘤的生物学行为(异型性;扩散和转移;良、恶性肿瘤的区别;接壤性肿瘤的观点);肿瘤的命名和分类(肿瘤的命名原则;癌前病变、非典型增生和原位癌的观点;癌与肉瘤的区别);常见的上皮性肿瘤(乳头状瘤、腺瘤的性质和形态特点;鳞状细胞癌、腺癌的性质和形态特点);常见的非上皮性肿瘤(平滑肌瘤、脂肪瘤的性质和形态特点;脂肪肉瘤、骨血瘤、恶性玄色素瘤及恶性);肿瘤的病因和发病学(癌基因和抑癌基因的观点;常见的化学、物理和生物性致癌因素;影响肿瘤发生、生长的内在因素)。五、心血管系统疾病动脉粥样硬化(血管的病理变化;心脏、肾脏和脑的病理变化);原发性高血压(血管的病理变化;心脏、肾脏和脑的病理变化);风湿性心脏病(基本病理变化;心脏的病理变化);亚及性熏染性心内膜炎(病因;心脏的病理变化)。

六、呼吸系统疾病慢性支气管炎(病理变化;临床病理联系;主要并发症—阻塞性肺气肿的病理变化和对机体的影响);大叶性肺炎(病理变化;并发症);小叶性肺炎(病理变化;并发症);硅冷静病(病因;病理变化;并发症);肺癌(病理变化;扩散与转移)。七、消化系统疾病消化性溃疡(病理变化;并发症);病毒性肝炎(基本病理变化;临床病理类型和病变特点);门脉性肝硬化(病理变化;临床病理联系);食管癌、胃癌和大肠癌(食管癌;胃癌;大肠癌);原发性肝癌(肝癌的肉眼分型;肝癌的组织学类型)。八、泌尿系统疾病肾小球肾炎(各型病理变化;临床病理联系);慢性肾盂肾炎(病理变化)。

九、女性生殖系统疾病乳腺癌(常见组织学类型;常见扩散及转移途径);子宫颈癌(组织学类型;扩散与转移);葡萄胎、侵蚀性葡萄胎及绒毛膜癌(葡萄胎;侵蚀性葡萄胎;绒毛膜癌)。十、常见感染病及寄生虫病结核病(基本病理变化;结核病变的转化纪律;原发性肺结核病的病变特点及了局;继发性肺结核病的病变特点及类性);细菌性痢疾(病理变化;临床病理联系);伤寒(病理变化;合并症);盛行性脑脊髓膜炎(病理变化;临床病理联系);盛行性乙型脑炎(病理变化;临床病理联系);血吸虫病(基本病理变化;肝、肠的病理变化及结果)。第四篇 药理学一、药物效应动力学不良反映(副反映;毒性反映;反遗效应;停药反映;失常反映;特异质反映);药物剂量与效应关系(半数有效量;治疗指数);药物与受体(激动药;拮抗药)。

二、药物代谢动力学吸收(首关消除);漫衍(血脑屏障;胎盘屏障);体内药量变化的时间历程(生物使用度);药物消除动力学(一级消除动力学;零级消除动力学)。三、胆碱受体激动药毛果云香碱(药理作用;临床应用)。四、抗胆碱酯酶药物和胆碱酯酶复生药易逆性抗胆碱脂酶药(药理作用;新斯的明的临床应用)难逆性抗胆碱脂酶药(毒理作用机制;急性中毒);胆碱脂酶复生药(碘解磷定的药理作用及临床应用)。

五、M胆碱受体阻断药阿托品(药理作用;临床应用;不良反映及中毒)。六、肾上腺素受体激动药去甲肾上腺素(药理作用;临床应用;不良反映);肾上腺素(药理作用;临床应用);多巴胺(药理作用;临床应用);异丙肾上腺素(药理作用;临床应用)。

七、肾上腺素受体阻断药α肾上腺素受体阻断药(酚妥拉明的药理作用;酚妥拉明的临床应用);β肾上腺素受体阻断药(药理作用;临床应用;不良反映及禁忌证)。八、局部麻醉药局麻作用及作用机制(局麻作用;作用机制);常用局麻药(普鲁卡因的临床应用及不良反映;利多卡因的临床应用;丁卡因的临床应用及不良反映)。

九、镇静催眠药卓苯二氮 类(作用机制;临床应用)。十、抗癫痫药和抗惊厥药苯妥英钠(作用机制;临床应用);卡马西平(药理作用;临床应用)苯巴比妥和扑米酮(临床应用);乙琥胺(临床应用;不良反映);丙戊酸钠(临床应用;不良反映);硫酸镁(药理作用;临床应用)。

十一、抗帕金森病药左旋多巴(体内历程;药理作用及临床应用);卡比多巴(药理作用;临床应用);苯海索(药理作用;临床应用)。十二、抗精神失常药氯丙嗪(药理作用及临床应用;不良反映);丙米嗪(药理作用;临床应用);碳酸锂(药理作用;不良反映)。十三、镇痛药吗啡(药理作用;临床应用;不良反映);哌替啶(药理作用;临床应用;不良反映)。十四、解热镇痛抗炎药阿司匹林(药理作用;临床应用;不良反映);对乙酰胺基酚(药理作用;临床应用;不良反映);布洛酚(药理作用;临床应用)。

十五、钙拮抗剂钙拮抗药的分类及药名(选择性钙拮抗;非选择性钙拮抗);钙拮抗的药理作用及临床应用(药理作用;临床应用)。十六、抗心律失常药抗心率失常药的分类(I类、II类、III类、IV类);利多卡因(药理作用;临床应用);普萘洛尔(药理作用;临床应用);胺碘酮(药理作用;临床应用);维拉帕米(临床应用)。十七、治疗充血性心力衰竭的药物强心苷类(地高辛的药理及临床应用);血管紧张素转换酶抑制剂(抗心衰的作用机制)。十八、抗心绞痛药硝酸甘油(药理作用;作用机制);β肾上腺素受体阻断药(药理作用;临床应用);钙拮抗药(抗心绞痛作用及临床应用)。

十九、抗动脉粥样硬化药HMG-CoA还原酶抑制药(药理作用;临床应用;不良反映)。二十、抗高血压药利尿药(药理作用及作用机制;临床应用);β受体阻断药(抗高血压作用及作用机制);血管紧张素转换酶抑制剂(药理作用及作用机制;临床应用;不良反映);氯沙坦(药理作用及作用机制);钙拮抗药(药理作用;不良反映)。二十一、利尿药及脱水药高效利尿药(药理作用;不良反映);中效利尿药(噻嗪类利尿药的药理作用及不良反映)低效利尿药(螺内酯(安体舒通)的药理作用及不良反映);脱水药(甘露醇的药理作用及临床应用)二十二、作用于血液及造血器官的药物肝素(药理作用;临床应用);香豆素类抗凝血药(药理作用;药物相互作用);抗血小板药(阿司匹林的药理作用、作用机制及临床应用);纤维卵白原溶解药(链激酶的药理作用及临床应用);促凝血药(维生素K的临床应用及不良反映)抗贫血药(铁剂的临床应用;叶酸类的药理作用;维生素B12的药理作用);血容量扩充剂(右旋糖酐的药理作用及临床应用)。二十三、组胺受体阻断药H1受体阻断药(药理作用;临床应用);H2受体阻断药(雷尼替丁的药理作用及临床应用)。

二十四、作用于呼吸系统的药物平喘药(沙丁胺醇、特布他林的药理作用;茶碱的药理作用及作用机制;色甘酸钠的药理作用及临床应用)。二十五、作用于消化系统的药物抗消化性溃疡药(奥美拉唑的药理作用、临床应用及不良反映)。二十六、肾上腺皮质激素类药物糖皮质激素(药理作用;临床应用;不良反映)。

二十七、甲状腺素及抗甲状腺素药抗甲状腺药(硫脲类的药理作用;硫脲类的临床应用;硫脲类的不良反映)。二十八、胰岛素及口服降血糖药胰岛素(药理作用及作用机制;临床应用);口服降血糖药(磺酰脲类药物的药理作用、作用机制及临床应用)。二十九、β—内酰胺类抗生素青霉素类(青霉素G的抗菌作用、临床应用及不良反映;氨苄西林;阿莫西林);头孢菌素(第一代头孢菌素的特点及临床应用;第二代头孢菌素的特点及临床应用;第三代头孢菌素的特点及临床应用)。

三十、大环内酯类及林可霉素类抗生素红霉素(抗菌作用;临床应用);林可霉素类(林可霉素和克林霉素的抗菌作用及临床应用)。三十一、氨基糖苷类抗生素氨基苷类抗生素的共性(抗菌作用及抗菌作用机制;不良反映);常用氨基苷类(庆大霉素的临床应用;妥布霉素的临床应用;阿米卡星(丁胺卡那霉素)的临床应用)。三十二、四环素类及氯霉素四环素类(四环素;多西环素;米诺环素);氯霉素(抗菌作用;临床应用;不良反映)。三十三、人工合成抗菌药喹诺酮类(第三代喹诺酮类药物);磺胺类(抗菌作用;作用机制)。

三十四、抗真菌药和抗病毒药氟康唑的药理作用及临床应用;篱巴韦林的药理作用及临床应用。三十五、抗结核病药异烟肼(临床应用;不良反映);利福平(临床应用;不良反映);乙胺丁醇(药理作用及临床应用)。三十六、抗疟药主要用于控制症状的抗虐药(氯喹的药理作用及临床应用;青蒿素的药理作用及临床应用);主要用于控制复发和流传的抗虐药(伯氨喹药理作用、临床应用及不良反映);主要用于病因性预防的抗虐药(乙胺嘧啶的药理作用和临床应用)。

三十七、抗恶性肿瘤药抗恶性肿瘤药的分类(滋扰核酸合成;破坏DNA结构与功效;嵌入DNA,滋扰转录历程而阻止RNA合成;滋扰卵白质合成;影响激素平衡而抑制肿瘤);常用药物(环磷酰胺的临床应用;氟尿嘧啶的临床应用)。第五篇 医学微生物学一、微生物的基本观点微生物的界说;三大类微生物及其特点。二、细菌的形态与结构细菌的形态(细菌的丈量单元;细菌的形态);细菌的基本结构(细菌基本结构的组成;肽聚糖的结构;革兰阳性菌和阳性菌细胞壁的结构及医学意义;细胞质内与医学有关的重要结构及意义);细菌的特殊结构(荚膜的界说及与细菌致病性的关系;鞭毛的界说及与医学的关系;菌毛的界说、分类与医学的关系;芽孢的界说及与医学的关系);细菌形态与结构的检查方法(革兰染色法)。三、细菌的生理细菌生长繁殖的条件(细菌生长繁殖的基本条件与方式;凭据对氧需求细菌分类);细菌的剖析和合成代谢(细菌生化反映的原理;细菌发生的与医学有关的合成代谢产物);细菌的人工造就(造就基的观点;细菌在造就基中的生长现象;细菌人工造就在医学中的应用)。

四、消毒与灭菌基本观点(消毒;灭菌;无菌;防腐);物理灭菌法(热力灭菌法的种类及其应用;紫外线消毒的原理和应用);化学消毒灭菌法。五、噬菌体噬菌体的生物特性;毒性噬菌体和温和噬菌体(毒性噬菌体的观点;温和噬菌体的观点与细菌遗传物质转移的关系)。

六、细菌的遗传变异细菌遗传变异的物质基础;细菌遗传变异的机制。七、细菌的熏染和免疫正常菌群与条件致病菌(正常菌群;条件致病菌的致病条件);细菌的致病性;宿主的非特异性免疫力(非特异性免疫的组成;吞噬细胞吞噬作用的结果;胞外菌熏染、胞内菌熏染、外毒素致病的免疫特点);熏染的发生与生长(细菌熏染的泉源;菌血症、毒血症、败血症、脓毒败血症的观点)。八、细菌熏染的检查方法与防治原则细菌学诊断(标本的收罗原则;病原菌的检测法式);血清学诊断(试管凝集试验;间接血凝试验;补体联合试验;中和试验;酶免疫试验、放射免疫试验及免疫荧光试验);人工主动免疫和人工被动免疫(特异免疫的获得方式;人工免疫的观点;常用的免疫制剂)。

九、球菌葡萄球菌属(形态、染色和分类;致病物质的种类;所致疾病;致病性葡萄球菌的判别要点);链球菌属(形态、染色和分类;致病物质的种类;所致疾病;链球菌溶血素和临床磨练的关系);肺炎链球菌(形态和染色;主要致病物质与所致疾病);脑膜炎奈瑟菌(生物学症状;主要致病物质和所致疾病;标本收罗和分散判定);淋病奈瑟菌(形态染色;致病物质和所致疾病;防治原则)。十、肠道杆菌肠道杆菌的配合特征(形态染色;抗原结构;生化反映的特点);埃希菌属(致病性大肠杆菌的种类;肠出血性大肠杆菌的血清型及所致疾病;大肠埃希菌在卫生细菌学检查中的应用);志贺菌属(种类、致病物质及所致疾病;标本收罗、分散造就与判定);沙门菌属(致病物质与所致疾病,致病菌主要种类;肠热症的标本收罗及分散判定;肥达试验和效果判断)。十一、弧菌属霍乱弧菌(生物学性状;致病物质与所致疾病);副溶血性弧菌的嗜盐性与所致疾病。十二、厌氧性杆菌厌氧芽孢梭菌(破伤风梭菌;产气荚膜梭菌;肉毒梭菌);无芽孢厌氧菌(致病条件;熏染特征;所致疾病种类)。

十三、棒状杆菌属白喉棒状杆菌(形态染色;致病物质和所致疾病;微生物学检查和防治原则)。十四、分枝杆菌属结核分枝杆菌(形态、染色、造就特性和反抗力;结核菌熏染的免疫条件;结核菌素试验的原理、结构判断和应用;微生物学检查和防治原则);麻风分枝干菌。

十五、放线菌和奴卡菌属主要致病性放线菌;硫磺颗粒及其临床意义。十六、动物源性细菌布鲁菌属;耶尔森菌属;鼠疫耶氏菌;亚包杆菌属;炭疽芽孢杆菌。十七、其他细菌流感嗜血杆菌;百日咳鲍特菌;幽门螺杆菌;嗜肺军团菌;假单胞菌属(铜绿假单胞菌)。十八、支原体生物学性状;主要病原性支原体(肺炎支原体;溶脲脲原体)。

十九、立克次体生物学性状;主要病原性立克次体(普氏立克次体;斑疹伤寒立克次体;恙虫病立克次体;Q热柯克斯体)。二十、衣原体生物学性状;主要病原性衣原体(沙眼衣原体;肺炎衣原体)。二十一、螺旋体钩端螺旋体;密螺旋体;疏螺旋体。

二十二、真菌概述(真菌的生物学性状;真菌的致病性);主要病原性真菌(皮肤癣真菌;白假丝酵母菌;新生隐球菌)。二十三、病毒基天性状病毒的巨细和形状(病毒的界说;病毒体的观点;病毒的丈量单元和病毒的形态);病毒的结构和化学组成(病毒的结构和对称性;病毒的化学组成与功效);病毒的增殖;理化因素对病毒的影响(物理因素;化学因素);朊粒。二十四、病毒的熏染与免疫病毒的流传方式;病毒的熏染类型(慢性熏染;潜伏熏染;慢发病毒熏染);病毒的致病机制(病毒对宿主细胞的直接作用;病毒熏染的免疫病理作用);抗病毒免疫(抗病毒免疫的组成因素;滋扰素的界说、分类、功效、抗病毒机制及意义;中和抗体的观点及作用机制)。

二十五、病毒熏染的检查方法和防治原则病毒熏染的检查方法(标本的收罗与送检;病毒分散造就的方法;病毒熏染的血清学诊断);病毒熏染的防治原则。二十六、呼吸道病毒正粘病毒——盛行性伤风病毒(结构形态、分型和变异;致病性和免疫性);副粘病毒(麻疹病毒的致病性,免疫性和防治原则;腮腺炎病毒的致病性);其他病毒(腺病毒的生物学性状和致病性;风疹病毒的致病性)。

二十七、肠道病毒概述(人类肠道病毒的种类和共性);脊髓灰质炎病毒(型别、致病性、免疫性和防治原则);柯萨奇病毒与埃可病毒(致病性);急性胃肠炎病毒(轮状病毒的形态及致病性)。二十八、肝炎病毒甲型肝炎病毒(生物学性状;致病性与免疫性;微生物学检查和防治原则);乙型肝炎病毒(生物学性状;致病性与免疫性;微生物学检查和防治原则);丙型肝炎病毒(生物学性状;致病性与免疫性);丁型肝炎病毒(生物学性状;致病性和防治原则);戊型肝炎病毒(生物学性状;致病性与检查方法)。二十九、虫媒病毒盛行性乙性脑炎病毒;登革热病毒。三十、出血热病毒汉坦病毒。

三十一、疱疹病毒单纯疱疹病毒(原发熏染;潜伏与再发熏染;先天性及初生婴儿熏染);水痘——带状疱疹病毒;巨细胞病毒;EB病毒。三十二、逆转录病毒人类免疫缺陷病毒(形态、结构与复制;致病性;微生物学检查法;防治原则)。三十三、其他病毒狂犬病病毒;人乳头瘤病毒。第六篇 医学免疫学一、绪论免疫;免疫系统及其组成;免疫的三大功效;克隆选择学说。

二、抗原基本观点;抗原的分类;超抗原;佐剂。三、免疫器官中枢免疫器官;外周免疫器官。四、免疫细胞T淋巴细胞;B淋巴细胞;自然杀伤细胞;抗原呈递细胞。

五、免疫球卵白基本观点;免疫球卵白的结构;免疫球卵白的类型;免疫球卵白的功效;各种免疫球卵白的特性和功效;抗体的制备。六、补体系统基本观点;补体系统的激活;补体激活的调治;补体的生物学功效。七、细胞因子基本观点;细胞因子的种类;细胞因子的配合特性;细胞因子的生物学作用。

八、白细胞分化抗原和粘附分子基本观点;CD分子;粘附分子。九、主要组织相容性复合体及其编码分子基本观点;HLA复合体及其产物;HLA-I性抗原;HLA-II性抗原;HLA在医学上的意义。十、免疫应答免疫应答的基本观点;B细胞介导的免疫应答;T细胞介导的细胞免疫应答。

十一、免疫应答的调治分子水平的免疫应答;细胞水平的免疫调治;整体水平的免疫调治;群体水平的免疫调治;奇特型网络的免疫调治。十二、免疫耐受基本观点;免疫耐受的形成机制;影响免疫耐受形成的因素;免疫耐受的维持和终止;免疫耐受的建设和打破。十三、超敏反映基本观点;I型超敏反映;II型超敏反映;III型超敏反映;IV型超敏反映。十四、自身免疫和自身免疫性疾病自身免疫性疾病发生的诱因;自身免疫性疾病的组织损伤机制。

十五、免疫缺陷病基本观点;原发性免疫缺陷病;继发性免疫缺陷病。十六、肿瘤免疫基本观点;机体抗肿瘤的免疫效应机制;肿瘤细胞的免疫逃逸机制;肿瘤的免疫治疗。十七、移植免疫基本观点;同种移植排挤反映的机制及类型;同种异基因移植排挤反映的类型;延长移植物存活的措施。

十八、免疫学检测技术血清学技术;免疫标志技术;淋巴细胞的分散和检测技术;细胞因子的检测技术。十九、免疫学防治免疫预防;免疫治疗。

附件三:照顾护士类专业知识照顾护士类专业知识照顾护士学基础部门一、绪论照顾护士学的生长(照顾护士学的形成和生长;南丁格尔对近代照顾护士学的孝敬;我国照顾护士学的生长);照顾护士学性质和领域(照顾护士学的性质;照顾护士事情的规模);照顾护士学的基本观点和整体照顾护士观点(照顾护士学的基本观点;整体照顾护士观点)。二、护士的素质及其行为规范护士的素质(思想品德素质;专业素质;仪表素质);护士的行为规范(护士的语言行为;护士的非语言行为)。三、照顾护士理论照顾护士模式(佩普劳的人际关系模式;纽曼的保健系统模式;奥瑞姆的自理模式;罗伊的适应模式);照顾护士的支持性理论(系统论;人类基本需要条理论;压力—适应理论);相同(相同观点;相同的形式;相同的条理;护患有效相同与相同技巧;影响相同的因素;治疗性相同)。

四、照顾护士法式概述(照顾护士法式观点;照顾护士法式与照顾护士理论;照顾护士法式特性);评估(收集资料的目的;资料的类型;资料的泉源;资料的内容;收集资料的方法;资料的组织和记载);照顾护士问题(照顾护士问题的观点;照顾护士问题的组成;照顾护士问题的陈述方式;书写照顾护士问题的注意事项;互助问题一潜在并发症;照顾护士问题与医疗诊断的区别);计划(排列优先顺序;制定预期目的;制定照顾护士措施);实施(实施前的准备;实施计划;实施后的记载);评价(资料的比力与判断;修订照顾护士计划);照顾护士病案的书写(照顾护士病案的内容;照顾护士记载单;病人出院照顾护士评估单)。五、医院和住院情况医院(医院的任务;医院的种类);门诊部(门诊的照顾护士事情;急诊的照顾护士事情);病区(病区的设置和结构;病区的情况治理;铺床法)。六、入院和出院的照顾护士病人入院的照顾护士(住院处的照顾护士治理;病人入病区后的开端照顾护士);病人出院的照顾护士(出院前的照顾护士;床单元的处置惩罚;有关医疗文件的处置惩罚);运送病人法(轮椅运送法;平车运送法);家庭病床(家庭病床的观点;收治的工具与规模;家庭病床的照顾护士事情)。七、卧位和宁静的照顾护士种种卧位(卧位的性质;常用卧位);资助病人更换卧位方法(资助病人翻身侧卧法;资助病人移向床头法;资助病人更换卧位的注意事项);掩护具的应用(目的和操作步骤;注意事项)。

八、医院内熏染的预防和控制清洁、清毒和灭菌(观点;消毒、物理灭菌的方法和化学法灭菌方法);无菌技术(观点和原则;基本操作法);隔离技术(观点;隔离区域的设置和划分;隔离消毒原则;隔离技术操作)。九、病人的清洁照顾护士口腔照顾护士(目的;用物;常用漱口溶液及其作用;操作方法及注意事项);头发照顾护士(床上梳发;床上洗头要点;头虱、虮卵的灭除法);皮肤清洁照顾护士(目的、方法及注意事项);褥疮的预防和照顾护士(观点;发生的原因与诱因;易发部位;分期与临床体现;预防;照顾护士);晨晚间照顾护士(晨间照顾护士的目的和内容;晚间照顾护士:目的和内容)。十、生命体征的评估及照顾护士体温的评估及照顾护士(体温的发生与调治;正常体温;异常体温;丈量体温的方法;体温曲线的绘制;体温计的清洁、消毒和检查方法);脉捕的评估及照顾护士(正常脉搏及生理变化;异常脉搏;丈量脉搏的方法);呼吸的评估及照顾护士(正常呼吸及生理变化;异常呼吸;丈量呼吸的方法);血压的评估及照顾护士(正常血压及生理变化;异常血压视察;丈量血压的方法及注意事项)。

十一、患者饮食的照顾护士医院饮食(基本饮食;治疗饮食;试验饮食);鼻饲饮食(目的;操作步骤及注意事项);收支液量记载法(内容和要求;记载方法)。十二、冷热疗法热疗法(目的及影响因素;禁忌证;操作法式及注意事项);冷疗法(目的及影响因素;禁忌证;操作法式及注意事项)。

十三、排泄照顾护士排尿照顾护士(正常与异常排尿的视察及影响因素和照顾护士问题;尿失禁、尿潴留的照顾护士;男、女病人导尿术及留置导尿管照顾护士);排便照顾护士(正常与异常粪便的视察;便秘、腹泻与大便失禁病人的照顾护士;种种灌肠法的目的、操作方法及注意事项);排气照顾护士(肠胀气病人的照顾护士;肛管排气目的及操作方法)。十四、药物疗法和过敏试验法给药的基本原则(药物的领取与保管原则;药疗原则;给药途径及次数和时间);口服给药(取药、配药和发药的方法;注意事项);雾化吸入疗法(超声雾化吸入法;氧气雾化吸入法);注射法(注射原则;用物准备及药液抽吸的方法;种种注射法的界说、目的、部位、体位、持针姿势、进针角度、进针深度及注意事项);药物过敏试验法(青霉素过敏反映的预防、皮试液剂量、皮试效果判断、过敏反映体现及照顾护士;链霉素皮试液剂量及过敏反映照顾护士;TAT皮试液剂量、效果判断及脱敏注射法;普鲁卡因、细胞色素C皮试液剂量;碘过敏试验法)。

十五、静脉输液和输血法静脉输液法(常用溶液及作用;输液的目的与适应征;静脉输液的部位与方法;注意事项;输液常见故障及清除方法;常见输液反映及照顾护士);静脉输血法(血液制品的种类;输血目的;输血前准备;输血途径及操作要点;注意事项;常见输血反映及照顾护士)。十六、标本收罗标本收罗的原则(保证标本的质量;造就标本的收罗);种种标本收罗法(静脉血标本收罗方法及注意事项;尿标本收罗方法;粪便标本收罗方法;痰及咽拭子标本收罗方法)。十七、病情视察及危重病人的抢救配合照顾护士病情视察及危重病人的支持性照顾护士(病情视察的内容;危重病人常见的照顾护士问题;危重病人的支持性照顾护士);抢救室的治理(抢救室的设备);抢救配合操作—吸氧法(缺氧的症状及吸氧适应征;氧气筒及氧气表的装置;鼻导管给氧的方法及注意事项;其他供氧方法;氧气吸入的浓度及氧浓度和氧流量的换算方法);抢救配合操作—吸痰法(吸痰的目的;电动吸引器吸痰的方法及注意事项);抢救配合操作——洗胃法(洗胃的目的与操作前准备;口服催吐法;漏斗胃管洗胃法;注洗器洗胃法;自动洗胃机洗胃法;洗胃注意事项;几种药物中毒的灌洗溶液和禁忌药物);抢救配合操作——心肺脑苏醒术(心脏聚停的原因;心脏聚停的临床诊断;心肺脑苏醒术);抢救配合操作——人工呼吸器使用法(浅易呼吸器的装置和操作步骤;人工呼吸机通气参数及使用时注意事项)。十八、临终病人的照顾护士死亡的观点和分期(死亡的观点;死亡历程的分期);临终病人的照顾护士(临终病人的心理反映;临终病人的躯体及心理照顾护士);尸体照顾护士(目的;操作方法及注意事项)。

十九、医疗文件的书写与保管医疗文件的重要性及书写和保管要求(重要性;书写要求及保管要求);医疗文件的书写(医嘱的内容、种类、处置惩罚方法及注意事项;特别照顾护士记载单的记载方法;病室陈诉书写要求、书写顺序及接班内容)。二十、病区照顾护士治理特点和内容(特点;内容);组织行政治理(事情分配原则);业务技术治理(病区情况的治理;照顾护士质量治理)。内科照顾护士学部门一、绪论照顾护士体检(照顾护士体检的准备事情和基本检查方法;一般状态检查;胸部检查;心脏和血管;腹部检查;神经系统检查);常用实验检查(血液检查;尿液检查;粪便检查一般性状;常用肾功效检查;常用肝功效检查;其他生化检查;浆膜腔穿刺液检查);其他检查(心电图检查;X线检查;超声检查;放射性核素检查);内科病人心理照顾护士及疾病各期病人照顾护士(内科病人心理照顾护士;内科疾病各期病人的照顾护士)。

二、呼吸系统疾病人的照顾护士常见症状的照顾护士(咳嗽、咳痰;咯血;呼吸难题;胸痛);支气管哮喘病人的照顾护士;慢性支气管炎、慢性阻塞性肺气肿病人的照顾护士;慢性肺源性心脏病病人的照顾护士;支气管扩张病人的照顾护士;肺炎病人的照顾护士;肺结核病人的照顾护士;原发性支气管肺癌病人的照顾护士;慢性呼吸衰竭病人的照顾护士。三、循环系统疾病病人的照顾护士常见症状及照顾护士(心源性呼吸难题;心前区疼痛;心悸;心源性水肿;晕厥);心力衰竭病人的照顾护士(慢性心衰;急性心衰);心律失常的照顾护士(窦性心律失常;期前收缩;阵发性心动过速;扑动和颤抖;房室传导阻滞;心律失常病人照顾护士问题;心律失常病人照顾护士措施);心脏瓣膜病病人的照顾护士;冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的照顾护士(心胶痛;急性心梗);病毒性心肌炎病人的照顾护士;原发性心肌病病人的照顾护士(扩张型;肥厚型;照顾护士问题;照顾护士措施;康健教育);原发性高血压病人的照顾护士。四、消化系统疾病病人的照顾护士常见症状和照顾护士;胃炎病人的照顾护士(;消化性溃疡病病人的照顾护士;胃癌病人的照顾护士;肠结核病人的照顾护士;溃疡性结肠炎病人的照顾护士;肝硬化病人的照顾护士;原发性肝癌病人的照顾护士;肝性脑病病人的照顾护士;急性胰腺炎病人的照顾护士;结核性腥膜炎病人的照顾护士;上消化道大量出血病人的照顾护士。

五、泌尿系统疾病病人的照顾护士泌尿系统疾病常见症状和照顾护士;慢性肾小球肾炎病人的照顾护士;原发性肾病综合征病人的照顾护士;肾盂肾炎病人的照顾护士;慢性肾功效衰竭病人的照顾护士;透析疗法的照顾护士(血液透析;腹膜透析)。六、血液及造血系统疾病病人的照顾护士概论(贫血分类;缺铁性贫血病人的照顾护士;再生障碍性贫血;特发性血小板淘汰性紫癜病人的照顾护士;白血病病人的照顾护士。七、内排泄与代谢疾病病人的照顾护士内排泄代谢疾病常见症状及照顾护士;甲状腺功效亢进症病人的照顾护士;库欣综合征病人的照顾护士;糖尿病病人的照顾护士。

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八、风湿性疾病病人的照顾护士风湿性疾病常见症状(枢纽疼痛、肿胀及功效障碍;多器官系统损害症状);系统性红斑狼疮病人的照顾护士;类风湿枢纽炎病人的照顾护士。九、理化因素所致疾病病人的照顾护士概论(疾病特点;急性中毒病人的处置惩罚);急性有机磷农药中毒病人的照顾护士;急性—氧化碳中毒病人的照顾护士;中暑病人的照顾护士。十、神经系统疾病病人的照顾护士常见症状和照顾护士(头痛的照顾护士;感受障碍的照顾护士;瘫痪的照顾护士;昏厥的照顾护士;腰椎穿刺术的照顾护士);急性脑血管疾病病人的照顾护士;癫痫病人的照顾护士;急性熏染性多发性神经炎病人的照顾护士。

十一、感染病照顾护士感染病照顾护士总论;呼吸道感染病病人的照顾护士;肠道感染病病人的照顾护士;虫媒感染病病人的照顾护士;动物源性感染病病人的照顾护士;蠕虫病病人的照顾护士;其他感染病的照顾护士。外科照顾护士学部门一、外科无菌技术无菌技术与无菌看法;手术野污染的预防(手术野污染的途径;手术器械物品的消毒无菌;手术人员的无菌处置惩罚;病人手术区的无菌处置惩罚;手术室的清洁与消毒)。二、外科病人代谢失调的照顾护士正常体液平衡(水的平衡;电解质的平衡;酸碱的平衡);水和钠代谢失调的照顾护士(脱水与缺钠;水中毒);钾代谢失调的照顾护士(低钾血症;高钾血症);酸碱平衡失调的照顾护士(代谢性酸中毒;代谢性碱中毒;呼吸性酸中毒;呼吸性碱中毒);外科病人营养疗法的照顾护士。

三、休克病人的照顾护士休克概述(观点;维持有效循环的必备条件;治疗原则);休克病人的照顾护士。四、多系统器官功效衰竭病人的照顾护士概述(MSOF发病特点;病因;类型与诊断;预防);成人呼吸拮据综合征的照顾护士评估和照顾护士措施;急性肾功效衰竭的照顾护士;弥散性血管内凝血的照顾护士。五、麻醉与照顾护士概述(麻醉的意义和分类);麻醉前准备;全身麻醉与照顾护士(概述;吸入麻醉;静脉麻醉;基础麻醉;复合麻醉;全麻后照顾护士);椎管内麻醉与照顾护士(蛛网膜下腔麻醉及照顾护士;硬膜外麻醉及照顾护士);局部麻醉与照顾护士(常用方法及药物;局麻药中毒及照顾护士)。

六、苏醒概述(界说;心跳呼吸聚停的原因;病理;诊断);心肺苏醒;脑苏醒及苏醒后处置惩罚。七、外科围手术期照顾护士概述(手术分类及其特点);手术前期及照顾护士;手术中期及照顾护士;手术后期及照顾护士。八、外科熏染与照顾护士概述(外科熏染的特点及分类;病因与常见的病菌;临床体现;治疗原则);常见的非特异性熏染(软组织急性化脓熏染;手部急性化脓熏染;全身化脓性熏染;非特异性熏染病人的照顾护士);特异性熏染(破伤风;气性坏疽)。

九、损伤病人的照顾护士概述(分类;影响伤口愈合的因素);机械性损伤的照顾护士;烧伤的照顾护士;毒蛇咬伤的照顾护士。十、换药换药室的治理(清洁消毒制度;常用的外用药物);换药方法;换药前准备;绷带包扎法(卷轴带包扎法;多头带;三角巾)。十一、肿瘤与照顾护士疾病概述(病因;病理与分类;临床体现;诊断;分期;治疗原则;预防);照顾护士(照顾护士评估;照顾护士诊断;照顾护士措施)。

十二、移植与照顾护士概述(移植的分类;排挤反映及分类;排挤反映的防治);皮肤移植与照顾护士(植皮术分类;游离植皮)。十三、颈部疾病病人的照顾护士概述(剖解生理提要;甲状腺的评估);甲状腺功效亢进的照顾护士;单纯性甲状腺肿的照顾护士;甲状腺肿瘤的照顾护士;常见颈部肿块(甲状舌管中囊肿;颈淋逢迎结核;慢性淋逢迎结炎;恶性淋巴瘤;淋逢迎转移癌)。十四、乳房疾病病人的照顾护士概述(乳房的剖解;乳房的生理与病理);乳房的评估(康健史;乳房检查;特殊检查);急性乳腺炎的照顾护士;乳房良性肿瘤的照顾护士;乳腺癌的照顾护士;乳腺疾病的康健教育。

十五、腹外疝病人的照顾护士概述(剖解提要;病因;病明白剖;临床类型;治疗原则);常见腹外疝(腹股沟疝;股疝;脐疝;切口疝);主要照顾护士问题、预期目的照顾护士措施。十六、急性腹膜炎与腹部损伤病人的照顾护士急性腹膜炎的剖解生理提要;腹腔脓肿的照顾护士;腹部损伤的照顾护士。十七、胃、肠疾病病人的照顾护士胃、十二指肠剖解生理提要;胃、十二指肠溃疡的外科治疗和照顾护士;胃癌的照顾护士。

急性阑尾炎的剖解生理提要;肠梗阻的照顾护士;大肠癌的照顾护士;直肠、肛管剖解生理;直肠、肛管疾病病人的照顾护士十八、肝外科疾病病人的照顾护士肝的剖解生理提要;门静脉高压症病人的照顾护士;肝癌病人照顾护士;肝脓肿病人的照顾护士;肝包虫病病人的照顾护士。十九、胆道疾病病人的照顾护士胆道剖解生理提要;胆道特殊检查与照顾护士;常见胆道疾病的照顾护士。二十、胰腺疾病病人的照顾护士胰腺的剖解生理提要;急性胰腺炎及照顾护士;胰腺癌、壶腹部癌及照顾护士。

二十一、外科急腹症病人的照顾护士照顾护士评估;照顾护士诊断和预期目的;照顾护士措施。二十二、周围血管疾病病人的照顾护士单纯性下肢静脉曲张的照顾护士;血栓闭塞性脉管炎的照顾护士。二十三、颅脑损伤病人的照顾护士疾病提要(头皮损伤;颅骨骨折;脑损伤;颅内压增高和脑疝);照顾护士评估和照顾护士措施。

二十四、胸部疾病病人的照顾护士胸部损伤(肋骨骨折;损伤性气胸;损伤性血胸)的照顾护士;脓胸的病因、病理、临床体现、治疗原则和照顾护士;食管癌的病因、病理、临床体现、治疗原则和照顾护士;胸部外科病人一般照顾护士(术前照顾护士;术后照顾护士;闭式胸膜腔引流照顾护士)。二十五、泌尿及男性生殖系统疾病病人的照顾护士常见症状及诊疗操作照顾护士;泌尿系损伤及照顾护士;泌尿系结石及照顾护士;泌尿系结核及照顾护士;泌尿系肿瘤及照顾护士;良性前列腺增生及照顾护士。二十六、骨枢纽疾病病人的照顾护士骨折与脱位(骨折概论;常见骨折;脱位概论;常见枢纽脱位);常见骨枢纽疾病(急性血源性骨髓炎;骨枢纽结核;骨肿瘤);骨科病人的一般照顾护士。

妇产科照顾护士学部门一、女性生殖系统剖解和生理骨盆的生理提要;内、外生殖器的结构;女性生殖系统生理(妇女一生各阶段的生理特点;卵巢的周期性变化及性激素功效;子宫内膜的周期性变化及月经);妊娠生理(受精及受精卵的植入与发育;胎儿发育;蜕膜;胎儿隶属物的形成及其功效;妊娠期母体的生理变化)。二、妊娠期孕妇的照顾护士妊娠期孕妇的体现;胎产式、胎露、胎方位;产前检查;孕期保健指导。三、正常临盆期产妇的照顾护士决议临盆的因素;枕先露的临盆机制;临盆的临床经由;临盆期妇女的照顾护士。

四、产褥期妇女产褥期生理;产褥期妇女的照顾护士。五、围生医学观点围生期及围生期保健;围生儿死亡的原因。六、新生儿的照顾护士正常新生儿的生理特点及照顾护士;手术产新生儿的照顾护士;母乳喂养。七、异常妊娠孕妇的照顾护士妊娠早期出血性疾病的照顾护士;妊娠晚期出血性疾病的照顾护士;妊娠高血压综合征的照顾护士;羊水过多的照顾护士;早产的观点和照顾护士;逾期妊娠的观点照顾护士;高危妊娠的照顾护士。

八、妊娠合并症孕妇的照顾护士妊娠合并心脏病及照顾护士;妊娠合并急性病毒性肝炎及照顾护士。九、异常临盆期产妇的照顾护士产力异常的照顾护士;产道异常的照顾护士;胎儿异常的照顾护士。十、临盆期并发症产妇的照顾护士胎膜早破与脐带脱垂的照顾护士;子宫破裂的照顾护士;产后出血的照顾护士;羊水栓塞的照顾护士。

十一、产褥熏染产妇的照顾护士产褥熏染、产褥病率观点及其相互关系;产褥熏染的照顾护士。十二、胎儿及新生儿异常的照顾护士胎儿拮据的观点、分类、治疗原则及照顾护士;新生儿窒息的照顾护士;新生儿产伤的照顾护士。十三、产科手术受术者的照顾护士会阴切开缝合受术者的照顾护士;胎头吸引术与产钳受术者的照顾护士。

十四、妇科病史及检查的配合妇科病史的特点;妇科检查及照顾护士配合;妇科常用特殊检查及照顾护士配合。十五、女性生殖系统炎症病人的照顾护士女性生殖系统剖解及生理方面的防御功效;阴道炎的照顾护士;慢性子宫颈炎及盆腔炎的照顾护士。

十六、女性生殖系统肿瘤病人的照顾护士子宫肌瘤的病因、分类、临床体现和治疗原则;子宫颈癌的病因、临床体现、治疗和照顾护士;子宫内膜癌的病因、临床体现、治疗方法;良、恶性卵巢肿瘤的区别、常见并发症、常见种类及防治原则。十七、滋养细胞疾病病人的照顾护士葡萄胎的观点、临床体现及治疗方法;侵蚀性葡萄胎和绒毛膜癌的观点、关系、诊断要点、转移特点及治疗和随防原则;化疗病人的照顾护士。十八、月经失调病人的照顾护士功效失调型子宫出血的照顾护士;闭经的辅助检查方法及防治要点;分类及原发性痛经的病因、临床和治疗要点;更年期综合征的观点、临床体现及治疗原则。

十九、妇科其他疾病病人的照顾护士子宫内膜发异位症的照顾护士;不孕症临床特点和特殊辅助检查;子宫脱垂的病因和防治照顾护士。二十、妇产科常用手术及照顾护士妇科手术病人的照顾护士;局部治疗照顾护士技术。

二十一、计划生育与妇女保健儿科照顾护士学部门一、绪论儿科护士的角色与素质要求;儿科照顾护士学的特点。二、儿童保健小儿年事分期及各期特点;儿童生长发育的纪律和影响因素;小儿的营养与喂养;差别年事期的保健特点和预防接种。三、儿科基础照顾护士儿科病房治理(情况;预防交织熏染;感染病治理;宁静治理);儿科基础照顾护士(皮肤照顾护士;心理照顾护士;住院照顾护士通例);儿科常见症状的照顾护士;小儿用药的照顾护士。

四、儿科照顾护士技术操作一般照顾护士法;协助检查诊断的操作;协助治疗的操作。五、新生儿及患病新生儿的照顾护士足月新生儿的特点和照顾护士;未成熟儿的特点和照顾护士;新生儿常见疾病(黄疸、颅内出血、新生儿严寒损伤综合征、败血症、破伤风)的病因及发病机制、临床体现、辅助检查、治疗原则和照顾护士。六、营养性疾病患儿的照顾护士儿童营养不良的临床体现、预防及治疗原则和照顾护士;小儿肥胖症治疗原则和照顾护士;维生素D缺乏性佝偻病的临床体现和照顾护士;维生素D缺乏性手足搐搦症的临床体现和照顾护士。

七、消化系统疾病患儿的照顾护士小儿消化系统剖解生理特点;口腔炎的照顾护士;小儿腹泻的治疗及预防措施和照顾护士;小儿液体疗法的照顾护士。八、呼吸系统疾病患儿的照顾护士小儿呼吸系统剖解生理特点;急性上呼吸道熏染的治疗原则和照顾护士;急性支气管炎的治疗原则和照顾护士;肺炎的治疗原则和照顾护士。九、循环系统疾病患儿的照顾护士小儿循环系统剖解生理特点;先天性心脏病的预防、治疗原则和照顾护士照顾护士;病毒性心肌炎治疗原则和照顾护士。

十、造血系统疾病患儿的照顾护士小儿造血和血液特点;营养性缺铁性贫血的治疗原则和照顾护士;营养性巨幼红细胞性贫血的治疗原则和照顾护士。十一、泌尿系统疾病患儿的照顾护士小儿泌尿系统剖解生理特点;急性肾小球肾炎的治疗原则和照顾护士;原发性肾病综合症的治疗原则和照顾护士;泌尿道熏染的治疗原则和照顾护士;急性肾功效衰竭的辅助检查和照顾护士。

十二、神经系统疾病患儿的照顾护士小儿神经系统剖解生理特点;化脓性脑膜炎的治疗原则和照顾护士;注意力缺陷多动症治疗原则和照顾护士。十三、常见感染病患儿的照顾护士感染病总论(感染历程;感染病的基本特征;感染病盛行的三个环节;影响盛行历程的因素;感染病的临床特点;感染病的预防;小儿感染病的照顾护士治理);小儿常见感染病的照顾护士(麻疹、水痘、猩红热、百日咳、盛行性腮腺炎、细菌性痢疾)。十四、小儿结核病的照顾护士总论(病因及发病机制;辅助检查;预防;治疗原则);原发性肺结核的治疗原则和照顾护士;急性粟料型肺结核的治疗原则和照顾护士;结核性脑膜炎的治疗原则和照顾护士。

十五、小儿急症照顾护士小儿惊厥的病因、治疗原则和照顾护士;急性颅内压增高治疗原则和照顾护士;急性呼吸衰竭治疗原则和照顾护士;充血性心力衰竭的治疗原则和照顾护士;心跳呼吸聚停的治疗原则和照顾护士。


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