孩子课堂声音太小怎么办?|yb亚博网站
作者:网站首页 发布时间:2021-08-22 04:37
本文摘要:我是带低段语文的,分享一下我的履历吧。一年级的孩子刚入学时,为了调动课堂努力性,我一般会找班级中的“大喇叭”往返答问题。可是过了一段时间,“大喇叭们”在课堂上越来越努力,“小喇叭们”在课堂上没了声音。于是经由反思我做出了一些调整。 以下是我的履历:一、梳理出班级中声音较小的孩子。跟家长相同,勉励孩子在家训练高声说话和高声朗读。 课堂上老师也会勉励这些孩子回覆问题。班上有个小女孩,各方面都很优秀,想让她早自习当小领读,可是声音太小,底下的孩子也越读越没有声音。

yb亚博网站

我是带低段语文的,分享一下我的履历吧。一年级的孩子刚入学时,为了调动课堂努力性,我一般会找班级中的“大喇叭”往返答问题。可是过了一段时间,“大喇叭们”在课堂上越来越努力,“小喇叭们”在课堂上没了声音。于是经由反思我做出了一些调整。

以下是我的履历:一、梳理出班级中声音较小的孩子。跟家长相同,勉励孩子在家训练高声说话和高声朗读。

课堂上老师也会勉励这些孩子回覆问题。班上有个小女孩,各方面都很优秀,想让她早自习当小领读,可是声音太小,底下的孩子也越读越没有声音。跟她的妈妈相同,家长在家引导孩子高声朗读,高声说话。她写话很好,课堂上,会经常叫她读自己的写话。

或许一个月后,她课堂上回覆问题的声音很是嘹亮,现在是我们四位小领读之一。这里我想强调的是,当孩子在学习上泛起问题时,家校共育一定会事半功倍。

网站首页

二、课堂激励。孩子回覆问题的第一要求是声音嘹亮,无论对错,只要声音嘹亮就予以表彰。

每周会评选“课堂小明星”、“班级小喇叭”等。获得小奖状、小奖品低段的孩子可开心了,努力性也高。这样课堂上形成一种气氛,老师喜欢班级中的“大喇叭”,我也要做个大喇叭。三、运动不能少。

语文课应该是最有趣的,每个单元我会选出1-2篇课文,让孩子们分角色演一演。特别是故事单元,例如二上第七单元《仗势欺人》、《狐狸分奶酪》等,整个单元都很是适合分角色演出。孩子们会课后小组互助做头饰、分角色、背台词、找道具等,演出时台下的孩子既是观众又是小评委。每个孩子都能到场其中,在这种轻松气氛下孩子们自然会有体现欲望,不怯场了声音也越来越嘹亮。

网站首页

四、念书分享交流运动。念书交流运动每个月至少会开展一次,二年级的孩子识字量有限,口语外交能力不是很好,每次的念书交流刚开始孩子们只会把自己喜欢的故事读给同学们听。逐步地开展得多了,孩子们会揭晓一些自己的看法,这也是孩子学习思考的一种途径。


本文关键词:孩子,课堂,声音,太小,怎么办,亚博,网站,我是,yb亚博网站

本文来源:yb亚博网站-www.lianmeiba.com

电话
0657-300839046